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Oct 10

Comisión de comedor del AMPTA, visita sorpresa 8 de octubre

Hola familias,
El día 8 octubre, como siempre de sorpresa la Comisión de comedor nos presentamos a las 12.15 de la mañana en el colegio para ver la organización del comedor.

Comimos sopa de fideos y san Jacobo, ellos los llaman libritos de jamos y queso.

Primero de todo fuimos a las clases de 3 años donde vimos como un profesor y un monitor daban de comer a los niños, en un ambiente relajado y sin ruidos, a los niños les vimos genial, todos sentados y comiendo en sus mesas.

El segundo plato como era de cortar, los adultos ayudan a los niños a cortar la comida.

Tras ver el buen ambiente de 3 años, nos fuimos al comedor, donde los niños de 4 y 5 años estaban entrando y tenían ya en sus sitios las bandejas con los dos platos, vaso, servilleta, pan, postre y cubiertos servidos.

A la vez, 1º y 2º de primaria entran e igualmente tienen su comida servida.

Nos sorprendió el comedor, ya que tiene mucha más luz, debido a las ventanas que dan al patio azul, y también que el ruido en menor, a pesar de los casi 600 alumnos que pueden estar comiendo en ese momento.

Pensamos que la comida está más bien templada, ya que entre que los niños se sientan y empiezan a comer y el tiempo que lleva servida la comida, esta se templa, a pesar de servirse caliente.

Los niños que quieren repetir pueden hacerlo sin problema, ya que los monitores pasan bandejas de comida y les sirven más.

En infantil hay 1 profesor y 1 monitor por mesa, no es siempre el mismo profesor el que está con ellos, y que estos cambian no solo por días, sino también durante la comida, habrá que ver como llevan estos cambios los alumnos..

En primaria, hay un profesor y un monitor por cada 2 mesas, y lo mismo, el profesor no tiene por qué ser de los que a ellos les dan clase.

Los profesores y monitores al tener más tiempo, les corrigen, aunque no tanto como nos gustaría, había niños que se estaban tomando la sopa directamente del plato.

Teóricamente los niños tienen que pedir permiso para levantarse de la mesa y dejar las bandejas en los carros. Tras terminar la comida, se salen al patio, con su debido permiso.

Los carros bandejeros se van llenando y los auxiliares los van recogiendo, pensamos que necesitan más carros bandejeros para que no se acumulen los niños a la misma vez.

Respecto a la comida, la sopa de picadillo tenía buen sabor, sin tirar cohetes, pero le faltaba el picadillo, era sopa de fideos tal cual. Los san jacobos, fritos y bastante grasos.

Estuvimos hablando con la coordinadora del comedor, y le insistimos en la comida caliente y que no deberían de poner tanto frito en el menú, han dicho que lo corregirán.

También estuvimos hablando con el jefe de estudios, hablamos de la planificación de los profesores, de la organización, del ruido y posibles mejoras.

En el segundo turno de comida, donde entran del patio del 3º a 6º, la organización es diferente, los alumnos son los que cogen las bandejas y pasan por el autoservicio. Vimos que se tarda bastante en comer, los últimos puede que coman a las 2 de la tarde, mientras, están esperando en el patio, más o menos en fila.

El tema de repetir está un poco peor, ya que los niños o se cuelan en la fila o tiene que esperar su turno haciendo de nuevo la fila, hablamos con el jefe de estudios para que pasen como en el primer turno, bandejas para que los niños repitan.

En secundaria, el sistema es el mismo. Pero al ser menos alumnos es mucho más rápido.

Sin más, gracias por todo.

Comisión de comedor

AMPTA